İnsanlar neden bozuldu desem, hemen İNSAN var mı ki diye sorabilirsiniz, zaten tüm derdimiz de bu değil mi?

İnsanlar neden bozuldu desem, hemen İNSAN var mı ki diye sorabilirsiniz, zaten tüm derdimiz de bu değil mi? İnsanı bulsak, her şey düzelecek… Peki, bunları KİM bu hale getirdi ?..  Duygusuz-vurgusuz anlayıştan,  türedi zengin tipi anne-babadan, hoşgörüyü fazla kılan aileden ne olacaktı ki ?!..
Bu insanları, insansızlığa götüren yollara bir bakalım mı?!..

  1. Teknoloji şımarıklığı,
  2. Hasetlik,
  3. Para hırsı,
  4. Zekâsızlık,
  5. Aptallaşma,
  6. Aileler arası sık görüşme, aileler içi mahremiyete şahit olma ve müdahale etme,
  7. Bilgisizlik,
  8. Fazla mal sahibi olma,
  9. Eziklik duygusu,
  10. Toplumsal baskı,
  11. Dedi-kodu ahlâksızlığı,
  12. Dişilik ve erkeklik gösterileri,
  13. Dişilikten ve erkeklikten düşme, kendini kimliksiz hissetme.
  14. Her söyleneni yanlış (tersinden) anlama,
  15. Aşağılandığını zannetme, aşağılanma nedir bilememe,
  16. Okumama-dinlememe,
  17. Kıt yorum yapma yeteneği oluşturma,
  18. Yetersiz dini bilgi,
  19. Yetersiz milli bilgi,
  20. Yetersiz bilimsellik,
  21. Kimseyi dinlememe- kendi doğrularını dayatma,
  22. Yorum yapmadan, kafadan yazma,
  23. Zanları çoğaltma, görmeden-duymadan başkalarına inanma.
  24. Kazanmadan harcama- hava atma- havayla ezme, lüks yerlerde gezme kendini zengin hissettirme,
  25. Sosyal zekâ eksikliği,
  26. Dinlemeden savunma,
  27. Araya mesafe koymama.
  28. Bencilliğin tavan yapması,
  29. Önce sen yerine hep ben olma,
  30. Öz güvende sınıfta kalma, başkalarına saldırma-sonra dışlanma…
  31. Akıllı olup da fikir yürütmeme…
  32. Saygısızlık-kaygısızlık !..
  33. Herkesten çok bildiğini zannetme.
  34. Bilmediğini de bilmeme !..
  35. Vatanı garibanlara savundurtma, kendisini kaymağa lâyık görme…
  36. Dediğim dedik, çaldığım düdük deme !?
  37. Genlerin bozukluğu ve soya çekim.
  38. Halkı seviyormuş gösterme, halkı ve Hâkk’ı kullanma.
  39. Klâsik sloganların arkasına gizlenme…
  40. Haram-helâl kavramını kendine göre uydurma,
  41. Hem sistemden yararlanma hem sistemi suçlama, sistemin içinde İSTEM çoğaltma.
  42. Kendini akıllı, karşısındakini aptal yerine koyarak, kendi aptallığını tescil ettirme (onaylatma)…
  43.  Askeri (vatani) görevini yapmama  adına, her sene bir okula kayıt yaptırma,  böylece vatan-millete kayıtsız kalma, malı götürme, sonra da para kazanacağım derken, İFLAS etme ve KIÇININ üzerine oturma !?..
  44. Yalan söyleme, sonra söylediği yalana kendisini inandırma, onunla etrafı bulandırma,
  45. Korku yaratarak, yarattığı korkudan KORKMA !..
  46. Mirasyedi olma, üretmeden-tüketme ve kendini ORGANİK kılma,
  47. Tüm yaptıklarından utanmadan, pişkin pişkin SIRITMA, arsızlığını pekiştirme!
Bu ne hırs, bu ne inat, bu ne çıkar, bu ne kıskançlık, bu ne tuhaflık, bu ne yetersizlik…!? Yukarıda maddeleştirdiğimiz tespitler içinde boğulup gitme, hem kendini hem etrafını MUTSUZ ve UMUTSUZ kılma…
Bizler bu insan tipini NASIL eğiteceğiz, bunlara hangi ders müfredatını uygulayacağız; hangi eğitimciler, nasıl bir EĞİTİM yönetimini ETKİNLEŞTİRECEKLER, bunlara kim model teşkil edecek, yürekli-bilekli, hoşgörüsü ÇOK, yalakalığı AZ, yavşaklığı olmayan, kavşakları tutmayan ADEMLER-HAVVALAR var mı? varsa HAYDİ iş BAŞINA !?...
Bunları hangi ONLİNE sistemiyle ders vererek, onlar topluma  kazandıracağız !,,
                                                                                
                                                                                              20. 07. 2020
                                                                              Dr. Hayrettin Parlakyıldız
                                                                              Kıbrıs İLİM Üniversitesi
                                                                  E-posta; hparlakyildiz@mynet.com